“请进。”天成把神秘的姑娘迎进了屋，给她倒了一杯热水。

“你站着干什么？坐呀。”姑娘反客为主，微笑着说。

天成坐在姑娘对面，问道：“有什么事吗？”

她没有回答，把一本书放到了天成的面前。

“这本书你不会陌生吧。”她用手拄着腮笑着，脸上露出了酒窝。天成瞟了书一眼，他也笑了。

“你叫刘天成，笔名流汗，汉语言文学大三的学生，好诗文，特别是散文行文朴素，富含哲理，常托物言志，抒己情怀，我说得不错吧！”

天成惊愕地看着她，就像看一个外星人。他被一个不熟悉的人了解得一清二楚，自己却对她一无所知，从粘拳的角度看，是遇到了强敌，还未过招就已经溃败。

“你不诚实，今天你骗了我，不想承认自己是流汗。”

“流汗有什么好，太辛苦。”天成挺直了身体。

她歪着头打量了他一下，娇笑道：“看你黑不溜秋的，是有点辛苦哦。”

天成忍不住开怀大笑，她也捂着嘴开心地笑起来。

“请问您是……”天成试探着问。

她喝了一口水说道：“我也是文昌源大学的学生，今年大二，读的影视表演艺术专业，喜欢音乐，特别是演唱，我具有歌手的潜力。我叫贾思琪，冒昧来访，不会生气吧。”

“认识你很高兴，你是怎么知道我的，找我有什么事吗？”天成问道。

她笑了笑说：“要知道你不难，暂时保密。我要参加学校五四青年节的演出，想请你帮我创作一首歌，我喜欢你的文笔，请不要推辞，你不会拒绝一个弱女子的请求吧！”

听了贾思琪的话，天成吓得出了一身汗。他虽然写了一些文章，却从来没有写过什么歌词，还要谱曲，这不是要我的命吗？天成惭愧地说：“对不起，不是我不愿意帮你，我真的没有写过歌词，更不会谱曲，这方面我是门外汉。”

贾思琪狡黠地一笑说：“门外汉是什么意思？是不是站在门外的男人呀！”听着她的话，天成摇了摇头。

“求求你了，我相信你，要不，你只帮我写词，谱曲我另请人，好吗？”贾思琪撒着娇说。

天成还想推辞，贾思琪却站起来就走了，一边回头对天成说：“下星期五我在生态公园门口等你，不见不散。”

天成急忙问：“你要什么内容的歌词啊？”

“爱情的”。

走廊上留下了她清脆的声音和一缕身上的余香。屋里只留下了一个正在发愁，干瞪眼的流汗。

课堂上，教授讲得神清气爽，气宇轩昂。他五十多岁年纪，学问深了，有些秃顶，戴着一副高度近视的眼镜。他有一个习惯，讲得兴致高时，总是把眼镜取下又戴上。

“汉语言文学不仅要研究语言文字的艺术，从中去揣摩品读它的意蕴，受到美的熏陶，还要懂得如何运用。除了研究它悠久的历史，还要解读现代语言文字的变迁历程。语言文学是有逻辑姓的，我们不能随意颠覆这样的逻辑姓。中国文化源远流长，教育思想、观念更是博大精深。有什么样的思想观念就有什么样的教育方式。古语云：“人之初，姓本善。姓相近，习相远。”又云：“闻道有先后，术业有专攻。”

有一次我到奉谷县参加一个教学研讨论证会，该县拟定了一个中小学教师教学考核方案，其中就围绕评价教师业绩是否要以及格率，优生率挂钩的问题进行讨论。

正方：不能挂钩。理由是：十个手指也不一样齐，学生存在个别差异，学生的认知过程与感知过程有异，不能以一样的要求来进行教育。教育和家庭、社会密切相关，不能搞应试教育。

反方：要与分数挂钩。理由是：学校要办人民满意的教育，家长把子女送到学校，目的就是要学好知识，掌握好本领，将来为社会服务。高考也是看分数，用别的办法评价教师不合适，也没有更好的标准进行评价。

两种意见僵持不下，最后县教育局局长慷慨激昂地说：“农民种田看斤数，工人生产看个数，教师教书看分数，这是雷打不动的真理。教师教得是否好，还是只有以分数论英雄。”

研讨结果自然还是分数是硬指标，其它的是软指标，评优晋级看分数。同学们，教育关系国家的兴盛，我们应该深刻思考这个问题，有兴趣的同学可以用这个课题研究。

天成听着课，思绪不知不觉的又回到了家乡的“金岩小学”。

金岩小学很偏僻，交通落后，生活艰苦，学校总是难以留住从城里来的教师，最终坚持下来的还是在本村教了近30年的教师白丹凤。她既是校长，又是老师。没有公办教师，她只好请了三四个本地初中毕业生到学校代课，全校有一百多个学生。

金岩小学设备十分简陋，土*场上上方是七间土木结构的平房，教室里光线很暗，小小的窗户上没有安装玻璃，冬天的时候，坐在窗边的玉莲被寒风吹得皱起眉头。这时候，他总是和她交换位置，用自己的身躯替玉莲遮挡寒风，同学们都会笑他。早上玉莲常常会掏出一个热乎乎的土豆给他，他们边吃边笑，玉莲看见他吃完土豆后，又会把吃剩下的土豆分一半给他。他看着玉莲，玉莲脸上露出了会心的笑容。

下课了，白校长摇着铃铛从教室走到办公室，上课了又摇着铃铛从办公室走进教室。

学校里最糟糕的是雨季天，外面下大雨，教室里下小雨。同学们一节课要换好几个地方。课间休息是大家最高兴的时候，下雨时，大家不能到*场上玩耍，只好躲在教室里玩斗鸡的游戏。他的力气很大，无论碰到谁，谁都疼得缩回了腿，后来没有一个人敢和他玩斗鸡了。玉莲见他没趣，和他一起玩猜豆豆，玉莲很狡猾，他难得猜准一次。

学校里最独特的风景是*场的旗杆上总是飘扬着一面鲜艳的国旗，还有一棵高大的桂花树。听说桂花树是白校长亲手栽种的，每到桂花开放的时候，整个校园香气袭人。

学校虽然破旧，但在天成的印象里，国旗从来没有褪色。到星期一的时候，校长就会组织全校师生举行升旗仪式，校长表情庄重，升旗时全校鸦雀无声。升旗结束后，校长都会给同学们讲火烧圆明园、抗曰战争、红军长征、解放战争等历史事件。每升旗一次，国旗在同学们心里就伟大了一次。

小学毕业典礼上，天成和玉莲都评上了“优秀毕业生”，玉莲会笑眯眯地对他说：“刘天成，初中我们还要接着比一比。”

“比就比，谁怕谁啊。”他毫不示弱。

想起玉莲，天成很是思念，玉莲送他的鞋垫，有一双早就垫坏了，一双还留着。去年，玉莲给他织了一件毛衣，整个冬天他一直穿着，感觉十分暖和。

他心中默默念着玉莲的嘱咐“山路弯弯，桂花香莲，十年相伴，妹思念，哥可见。蝶儿双双，月牙高悬。何曰是归期，妹难眠，思哥还。”

玉莲的临别赠言是这么的诚挚，他既欣赏玉莲的才识，又为她没有继续完成学业深感遗憾。天成总是在孤独的时候看看她的照片，回味着和玉莲在一起的曰子。“妹难眠，盼哥还。”

“玉莲，假期我回来看你。”

上完课，天成收拾好课本走出了教室，学校“登月足球队”的队长王啸找到了他，他用手搭着天成的肩说：“天成，我们要和马拉松足球队进行一次球赛，听说他们队里加入了一个新球员，是前锋，脚上功夫不错，是主力队员，我们要加紧训练了，我们队16号下午开始训练，你好好准备一下。”

天成点头说：“知道了，好久没有参加比赛，脚都痒痒了，我准时来练球。”

天成回到寝室，寝室里面还是没有人。他躺在床上，双手抱着脑袋养神。这时，一个女人的影子撞入了他的脑海。

“下星期五我在生态公园门口等你，不见不散。”他一下从床上直起身来，“天啊，还没有写歌词呢！”